SMASIM_09Webs.com: RPP Bahasa Indonesia Kelas V

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Satuan Pendidikan : SDN 51 Arajang

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : V / I

Alokasi Waktu : 1 x 35 menit (1 x pertemuan)

I. Standar Kompetensi : 3 Memahami teks percakapan, membaca cepat 75 kata/

menit dan membaca puisi.

II. Kompetensi Dasar : 3.3 Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.

III. Indikator :

A. Kognitif

1. Produk : Siswa dapat membaca puisi dengan lafal yang tepat.

2. Proses : Perwakilan kelompok mampu membaca puisi dalam satu bait

dengan lafal yang tepat.

B. Psikomotorik : Siswa mampu membaca satu baris puisi dengan lafal yang

tepat.

C. Afektif :

1. Karakter : Setiap kelompok mampu mendiskusikan secara jujur tanpa

intervensi dari kelompok lain dalam pembacaan puisi sesuai teknik yang baik.

IV. Tujuan Pembelajaran :

A. Kognitif

1. Produk : Mampu membaca puisi dengan lafal yang tepat.

2. Proses : Perwakilan dari setiap kelompok mampu membaca puisi.

B. Afektif

1. Karakter : Siswa mengajukan pertanyaan dengan santun.

2. Keterampilan

Sosial : Siswa mengajukan pertanyaan tentang cara membaca puisi

dengan lafal yang tepat.

V. Materi Ajar

Membaca Puisi

Pada saat membaca puisi yang harus diperhatikan adalah :

· Pengucapan pada setiap kata harus jelas.

· Disesuaikan kuat dan lemahnya, tinggi rendahnya, panjang pendeknya nada setiap kata.

· Ekspresikan setiap kata sesuai dengan makna katanya.

· Gerak yang wajar sesuai dengan makna katanya.

· Pandangan mata tidak terpaku pada saat membaca teks.

VI. Model dan Metode Pembelajaran

a. Model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan langkah-langkah sebagai berikut :

· Membentuk kelompok kerja.

· Menyajikan pelajaran.

· Memberi tugas pada setiap kelompok.

b. Metode Pembelajaran

· Tanya jawab dan pemberian tugas.

VII. Sumber/Media Pembelajaran

A. Sumber :

· Standar isi KTSP 2006.

· Buku paket Bahasa Indonesia (Indahnya Bahasa dan Sastra Indonesia) kelas V halaman 49, 50 dan 51.

B. Media :

· Car (Contoh puisi)

VIII. Proses Belajar Mengajar dan Skenario Pembelajaran

A. Pendahuluan

Kegiatan	Waktu
Guru menyiapkan kelas : 1. Mengecek kehadiran siswa. 2. Berdoa. 3. Apersepsi. 4. Menyampaikan tujuan pembelajaran (indikator). 5. Membuka pelajaran dan melakukan tanya jawab.	1 1 1 1 1

B. Inti

Kegiatan	Waktu
1. Guru menyajikan puisi. 2. Siswa ditugaskan membaca sekilas dan membaca kata-kata sulit. 3. Siswa mendiskusikan arti kata-kata sulit dengan teman sekelompoknya. 4. Siswa membaca puisi dengan lafal yang tepat melalui penugasan. 5. Guru membimbing membaca puisi yang benar. 6. Guru memberi ujian.	5 5 3 5 5 2